• <var id="jqkgf"><rt id="jqkgf"><small id="jqkgf"></small></rt></var>
  • <var id="jqkgf"></var>
    1. <acronym id="jqkgf"></acronym>
    2. <code id="jqkgf"><ol id="jqkgf"></ol></code>

      <var id="jqkgf"></var>
        <acronym id="jqkgf"><form id="jqkgf"><mark id="jqkgf"></mark></form></acronym>
        您所在的位置:首頁 -> 學校新聞 -> 贛師好人->正文
        【贛師好人榜】第28期 吳海冰:600次助你歡歌

           

          姓名:吳海冰

        單位:音樂學院

        類別:敬業奉獻

        時間:2017年5月

        贛南師范大學聶耳劇場,一個見證贛師人成長和發展、喜悅和榮光的地方,每年160余場演出在此啟幕,留下多少輝煌的時刻、激動的瞬間、難忘的記憶。師生們記住了臺上的歌舞與歡笑,但卻鮮有人知道,在幕后有那么一群人:演出時,舞臺上燈火璀璨、精彩紛呈,他們卻只能留在悶熱的控制室里,全神貫注掌控舞臺效果;演出后,劇場內演出落幕、人潮散去,他們仍不顧疲憊,走上舞臺用心整理劇場,更好迎接下一場演出。他們,就是來自音樂學院聶耳劇場舞臺實踐中心的大學生們,吳海冰就是其中一位。

        四年的堅持

        吳海冰是音樂學院13級音樂學2班學生。4年前,他進入聶耳劇場舞臺實踐中心,在控制室開展藝術實踐——舞臺控制。大學時光里,他課余時間幾乎都在聶耳劇場里度過,見證并參與聶耳劇場的一次又一次精彩演出。

        吳海冰最常待的地方是上場門(舞臺左邊演員上場的門)和控制室。上場門的主要工作是管理話筒,要在演出前調好、編好號,放成一排,哪個演員用幾號話筒要提前設計好,演出前必須由工作人員親自給他,以保證不出問題。控制室有一個長約1.2米,寬約0.5米的調音臺,主要是調節舞臺上聲音大小、頻率頻譜,上面有200余個按鍵,40余個調音鍵,600余個旋鈕,在外行人看來,真叫人眼花繚亂。每一場演出的整個過程中,吳海冰都手持對講機,一邊緊盯著舞臺變化,一邊迅速在控制臺上按動……因為舞臺上每個人發出的聲音不一樣,吳海冰要根據他們的聲音來調節聲音大小和發音頻率,傳播出高品質的聲音,讓觀眾聽得舒適,感受到觀演的愉悅。

        對于吳海冰來說,他的大學生活,不是在上課就是在聶耳劇場,或是在去往聶耳劇場的路上。當身邊的同學在宿舍休息或出去休閑娛樂的時候,吳海冰則在劇場里默默忙碌著。

        一些同學們對此表示不理解。但吳海冰感到,這份工作雖然很忙,卻給了自己充實的感覺,因為他每天都有很多事情做,這些事情推著他不停地往前走,以至于很少有時間迷茫。

        在這種既辛苦又充實的過程中,吳海冰慢慢愛上了自己的工作,并努力培養自己的匠心精神,認認真真、扎扎實實完成每一次任務。聶耳劇場每學期有近80場演出,四年來,吳海冰親身經歷了600余場演出,基本每場演出都有他的“雕琢”。

        時刻在準備

        對于舞臺實踐中心的同學們來說,時刻準備著是他們的常態。“只要劇場有事,不管手上在忙什么,我都會立馬趕過去。有時候,按時吃飯對我們來說,也是一件奢侈的事情”。吳海冰說。

        一場場華麗優美、悅耳亮眼的演出背后,是舞臺幕后工作者反反復復、盡善盡美的彩排。對于吳海冰來說,最苦最累的永遠不在演出,而在彩排。一兩個小時的演出,可能要整整一天的時間彩排。從人員分配、設備進場,到燈光調節、話筒調節,所有彩排出現的問題,都必須在演出前解決。只有這樣,才能保證演出順利。

        一些演出的準備還要打“持久戰”。2016年首場“長征組歌”合唱團參加江西省高雅藝術進校園活動評審工作中,吳海冰和小伙伴們跟著老師在前期準備了一個多月。高雅藝術進校園活動評審是學校校園文化“走出去”的重要機會,吳海冰和他的同伴每場彩排都要跟進,與演員的默契磨合到最佳,將音質、燈光、舞臺背景調整到最好狀態。

        吳海冰說,對于舞臺演出而言,任何小問題都是大問題,都有可能成為重大演出事故。演出開始前半小時,劇場所有工作人員的手機一律主動放到一起,演出時間絕不玩手機。工作人員整場演出都不離開崗位,而且一刻也不能走神,必須精神高度集中,仔細監控舞臺,跟上舞臺節奏,及時根據舞臺上的變化情況對燈光、話筒做出相應調整,比如說吊麥必須精準地升降到演出人員上方最佳的位置,保證演出的效果。而且,他們要隨時準備處理各種突發事故。   

            為了提高自己的業務水平,吳海冰抓住一切機會認真主動地學習舞臺工作的一切。在劇場的演出,無論出現了什么問題,跟自己有沒有關系,他都會主動去問,主動去想自己會怎樣解決。校外演出團隊到校演出時,吳海冰常常主動去找他們交流,了解他們的設備和舞臺管理狀況。

        提起吳海冰,劇場老師李豫虔說:“海冰是一個很有責任心、踏實做事的人,劇場的一些工作讓他干,我都很放心。”對于劇場中心的學弟學妹,吳海冰常常將劇場實踐經驗和教訓毫無保留傳遞給他們。正是這樣的一種傳承,舞臺實踐中心已然成為大學生藝術實踐的良好舞臺,他們的努力和成長也為聶耳劇場的每一場精彩演出提供了可靠保障。

         

        返回頂部關閉【責任編輯:黃暉】
        A级毛片免费观看